12 октября 2026 г. | презентации
Выступая перед коллективом, Максим Румянцев подчеркнул важность сохранения идентичности университета как центра подготовки кадров для большого региона и драйвера технологического лидерства.
«Комплексная программа развития — это документ, который, с одной стороны, учитывает федеральную повестку и задачи технологического суверенитета, а с другой — сохраняет наши традиционные сильные стороны: молодёжную политику, спорт и взаимодействие с реальным сектором экономики», — отметил и.о. ректора.
Концепция, представленная Павлом Аверкиным, позиционирует ИКИТ не просто как образовательный центр, но как «цифровое ядро» университета и драйвер трансформации Ангаро-Енисейского макрорегиона. Институт сегодня — это самый крупный по числу студентов в СФУ (3168 обучающихся), 29 образовательных программ и 14 кафедр.
В своём докладе Павел Викторович отметил значительный прогресс последних лет: рост контингента на 34,5%, увеличение договорного набора почти в 2 раза и рост доли зачисленных на бюджет с высокими баллами ЕГЭ (с 79,8% до 93,2%).
«Мы не просто учим студентов, мы создаём и внедряем новые образовательные форматы для всего университета. Наша миссия — быть центром превосходства в области цифровых технологий и искусственного интеллекта, обеспечивая подготовку инженерных кадров нового поколения для решения прикладных задач цифровизации экономики Сибири», — подчеркнул Павел Аверкин.
Концепция развития ИКИТ базируется на трех стратегических целях, созвучных целевой модели СФУ:
Особое внимание в программе уделено научно-исследовательской деятельности и коммерциализации. Планируется рост качества публикаций (вхождение в ТОП-25% цитируемых в мире), регистрация РИД и развитие стартап-студий. Уже сейчас более 30 студенческих команд ИКИТ выиграли гранты Фонда содействия инновациям и Росмолодёжи, а акселератор «Пятый элемент» стал постоянной площадкой для продуктовых хакатонов.
В части инфраструктуры ИКИТ планирует модернизацию суперкомпьютерного комплекса под задачи ИИ, создание инженерного полигона промышленной автоматизации, а также расширение сети гибридных аудиторий и коворкингов для студентов.
Встреча завершилась активным обсуждением. Преподаватели подняли вопросы регулирования использования искусственного интеллекта в учебном процессе, развития диссертационных советов и мотивации молодых кадров.
Павел Аверкин отметил, что все предложения будут учтены при доработке программы: «Нам важно, чтобы программа развития стала местом, где сходятся задачи каждого коллектива. Только в партнёрстве с ведущими ИТ-компаниями и научными организациями мы сможем воспитать социально ответственных лидеров цифровой экономики, которые останутся работать в родном регионе».



