В Красноярске завершилась стратегическая сессия Минобрнауки России по лучшим практикам повышения производительности труда в университетах

Мероприятие объединило руководителей и представителей образовательных организаций высшего образования из Уральского, Сибирского и Дальневосточного федеральных округов. Организатором выступило Министерство науки и высшего образования Российской Федерации.

Ключевой задачей стратегической сессии стала разработка предложений по сбору и тиражированию лучших практик, направленных на рост производительности труда в вузах в 2030 году с учётом отраслевой специфики, в рамках реализации федерального проекта «Производительность труда» национального проекта «Эффективная и конкурентная экономика».

Заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Андрей Омельчук представил ключевые направления повышения эффективности университетов: рост производительности труда, управление численностью и затратами, цифровизацию процессов на базе платформенных решений. 

«Вопрос повышения производительности в университетах сегодня выходит далеко за рамки классического понимания увеличения эффективности их деятельности. Это не про скорость выполнения задач, а про вовлечение вуза в новые подходы к управлению, которые должны охватывать все направления: от научно-исследовательской и образовательной деятельности до цифровизации базовых процессов. На стратегической сессии мы рассмотрели несколько лучших практик, некоторые из которых позволили сократить временные затраты на 30–50 %, что не только высвободило ресурсы университетов, но и позволило повысить качество результатов. Наша задача — не просто внедрять лучшие практики и „коробочные решения“, а обеспечить их масштабируемость на всю сеть университетов и вовлечь все вузы в реализацию проектов, направленных на повышение производительности», — отметил замглавы Минобрнауки России Андрей Омельчук.

Стратегическая сессия в Красноярске стала логическим продолжением мероприятий, начатых в 2025 году. Если год назад основной акцент делался на выявлении коренных проблем низкой производительности и разработке «коробочных решений» (документационное сопровождение студентов, планирование учебной нагрузки), то сессия в Красноярске перевела повестку в практическую плоскость: переход от точечных улучшений к системному тиражированию лучших практик повышения эффективности управления, цифровизации процессов и формирования культуры непрерывных улучшений в вузах.

«Производительность труда к 2030 году должна вырасти везде: на производствах, в социальной сфере, в высшей школе. Это не сокращение расходов на персонал — это повышение зарплаты работника, улучшение экономики организации, более интересная работа её сотрудников. Все, кто будет заканчивать университеты в ближайшие годы, уже должны выйти носителями этих ценностей. Если мы правильно их подготовим, они станут агентами изменений. Когда мы переходим от точечных практик к фронтальным решениям, без университетов это сделать невозможно», — подчеркнул губернатор Красноярского края Михаил Котюков.

В рамках стратегической сессии для представителей университетов была проведена деловая игра, которая моделирует управление университетом в условиях ресурсных ограничений, внешних рисков и высокой неопределённости. Участники отрабатывали навыки принятия решений, сочетая задачи краткосрочной устойчивости с долгосрочным развитием вуза.

С кейсом «Кампус как сервис» выступил и.о. ректора Сибирского федерального университета Максим Румянцев: «Для нашего университета кампус больше чем инфраструктура. Это единая экосистема для жизни, учёбы и науки. После Универсиады, которая задала новую масштабную перспективу развития Сибирского федерального университета, камус перестал быть только местом, где решаются профильные для образовательной организации задачи. Общественно значимая повестка стала регулярной, и кампус стал элементом нашей стратегии. Мы хотим, чтобы это был комфортный, благоустроенный кампус, но при этом экономически сбалансированный. Важно увязывать вопросы развития инфраструктуры с экономической эффективностью и производительностью труда. Сегодня мы активно внедряем цифровые сервисы, автоматизируем административные процессы, привлекаем индустриальных партнёров, которые вкладывают ресурсы в создание корпоративных пространств, исследовательские центры, дополнительные квалификации студентов. Мы видим кампус будущего как пространство, где в шаговой доступности объединены базовые и обеспечивающие сервисы, а в основе такой модели — эффективность и взаимодействие с реальным сектором экономики».

Второй день мероприятия был посвящён выработке единых подходов к тиражированию лучших практик с учётом отраслевых особенностей университетов: медицинских, инженерных, педагогических, гуманитарных, многопрофильных. Отдельный трек затронул совершенствование системы оплаты труда как одного из драйверов производительности.

По итогам стратегической сессии сформирован перечень предложений по сбору лучших практик повышения производительности труда в университетах России на 2030 год с учётом отраслевой специфики, а также определён алгоритм самостоятельного внедрения таких практик в образовательных организациях. Системная работа по повышению эффективности деятельности университетов — через оптимизацию процессов, цифровизацию и формирование культуры непрерывных улучшений — уже даёт измеримые результаты: сокращение бюрократической нагрузки, высвобождение ресурсов для развития образования и науки, рост удовлетворённости студентов и преподавателей.

Федеральный проект «Производительность труда» реализуется в российских университетах с 2025 года.